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Le campus DEI ne fonctionne pas, selon un nouvel article d’opinion de deux professeurs de Stanford dans le New York Times.
Les programmes existants sont « trop idéologiques » et « exacerbent les problèmes mêmes qu’ils prétendent résoudre », ont-ils écrit, citant les tensions sur le campus à la suite de l’annonce sur le 7 octobre. De plus, les propositions visant à ajouter les Juifs et les Israéliens à la liste des opprimés dans les cadres DEI existants « ne feraient que renforcer un système défectueux ». Au lieu de cela, ont-ils soutenu, les écoles doivent enseigner aux étudiants des compétences de pensée critique et de pluralisme.
Les auteurs s’efforcent de se distancier des critiques de droite du DEI, bien que les similitudes dans leurs arguments soient difficiles à ignorer. À un moment donné, l’article déclare même que les universités devraient enseigner aux étudiants « comment penser plutôt que quoi penser ». La brigade anti-woke continue de croître…
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